L’Éducation à la sexualité s’inscrit dans un projet global d’éducation et de promotion de la santé défini par l’OMS.
Son approche est biologique, psychologique, affective, sociale, culturelle et éthique.
Cette éducation repose sur des valeurs humaines essentielles:
Le respect de soi et des autres.
Une éthique dont fait partie la délimitation entre espace privé et public.
La garantie du respect des consciences.
Le droit à l’intimité et à la vie privée de chacun.
l’égalité entre les femmes et les hommes dans la reconnaissance.
Le respect des différences.

Nous intervenons auprès de la jeunesse et invitons à réfléchir, à parler, à expliquer et à comprendre.

En 2016 et 2017 nous sommes intervenus dans des villages de brousse, des collèges et un centre d’apprentissage.
En 2018 nous intervenons en lycée auprès des classes de 1ères et terminales. Les séances durent environ une heure trente et nous rencontrons les élèves au moins quatre fois.

Le dossier pédagogique est composé de huit modules, et s’articule de façon logique.

Passage de l’enfance à l’adolescence, la puberté marquant une étape essentielle de notre vie, l’anatomie, l’éveil de la sexualité, le désir, rappel à la loi. Passage à la vie d’adulte, les choix de vie, le couple, le désir d’enfant, l’anatomie, la contraception, les IST.

Prendre conscience que la sexualité commence dès notre naissance, évolue à chaque étape de la vie et ne se réduit pas à la seule génitalité ni au seul acte sexuel. Elle intègre des dimensions biologique, psychoaffective, psychosociale.


Après ces moments extrêmement riches passés avec les jeunes, ces débats animés, les rencontres se terminent en rappelant que notre corps nous appartient.
Qu’il faut le respecter et se respecter, que nous sommes des femmes et des hommes libres de choix.